现行的测评标度的形式大致有等级式、()、()、()、图表式和综合式等几种。 A、测定式B、数量式C、刻度式D、符号式E、数轴式
常见的利润表格式有()A、静态式B、单步式C、多步式D、一览式
“用某些符号代表某些行为表现，记录时不用文字描述行为动作，只写出预先规定的符号的记录方法”称为()。A、等级评定记录法B、实况记录法C、频率记录法D、符号记录法
以一种简单的符号来表示标志的不同水平是()的测评标度形式。 A、符号式B、等级式C、图表式D、数量式
总结正文常见的结构形式有（）。A纵横式B横式C纵式D表格式
所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）A、量词式B、等级式C、数量式D、评定式
非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
下列观察记录的形式中，不属于天气记录常用的形式的是（）。A、绘画式B、表格式C、插袋式D、转盘式
教研活动计划的常见格式（）。A、文件式；B、条文式；C、表格式；D、记录式。
组织儿童观察天气变化，要把观察结果记录下来，一般常用的记录形式有（）。A、表格式、卡片式、口语式B、表格式、卡片式、转盘式C、插袋式、表格式、卡片式D、插袋式、转盘式、表格式
某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（）A、事件取样法B、等级评定法C、频率计数法D、符号记录法
（）是文字说明法、表格法（表格尺寸统一、划线标准、制作控制）、流程图法（框图式、符号式）。A、实地调查方法B、分析研究方法C、抽象观察法D、问卷调查方法
封闭型问卷的答案的形式有（）。A、两项式B、并列式C、表格式D、排序式E、等级式
将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。A、实录式B、叙述式C、分类系统式D、图示记录
评估报告的形式包括（）。A、符号式B、文本式C、叙述式D、表格式
教研活动计划的常见格式有（）。A、文件式B、条文式C、表格式D、记录式
单选题根据员工表现的各种有利于实施组织战略的行为的频率来评定员工工作绩效的方法是（）。A图解式考核法B行为观察量表法C评语法D行为锚定等级评定表法
单选题组织儿童观察天气变化，要把观察结果记录下来，一般常用的记录形式有（）A表格式、卡片式、口语式B表格式、卡片式、转盘式C插袋式、表格式、卡片式D插袋式、转盘式、表格式
多选题教研活动计划的常见格式（）。A文件式；B条文式；C表格式；D记录式。
多选题总结正文常见的结构形式有（）。A纵横式B横式C纵式D表格式
单选题下列观察记录的形式中，不属于天气记录常用的形式的是（）。A绘画式B表格式C插袋式D转盘式
单选题某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（）A事件取样法B等级评定法C频率计数法D符号记录法
判断题观察记录主要方法有实录式，表格式和归纳式。A对B错
单选题（）是文字说明法、表格法（表格尺寸统一、划线标准、制作控制）、流程图法（框图式、符号式）。A实地调查方法B分析研究方法C抽象观察法D问卷调查方法
判断题常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。A对B错
单选题将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。A实录式B叙述式C分类系统式D图示记录