教育评价具有()等功能 A、诊断功能B、改进和形成性功能C、区分优良与分等鉴定功能D、导向功能
职业道德独立于企业文化之外,具有自律、导向、整合、激励等功能。( ) 此题为判断题(对，错)。
职业道德与企业其他文化共同具有______等功能。 A.自律B.导向C.整合D.激励E.宣泄
现代教育评价理论认为评价的最主要功能是()。 A.改进与调控B.导向与诊断C.激励与研究D.改进与研究
教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）
素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）A、激励与强化的作用B、导向作用C、咨询的作用D、选拔作用
教育评价的功能有（）A、诊断功能B、激励功能C、导向功能D、改进与形成性功能
要充分发挥（）的鉴定、诊断、预测、导向和激励等功能，为企业人才招聘、选拔、晋升、培养、使用和考核等提供科学依据。A、员工发展体系B、职业发展中心C、人才发展中心D、人才测评中心
人员测评的功能有（）A、预测B、鉴定C、导向D、诊断反馈E、激励
评价对课程实施过程具有（）、鉴定、诊断和改进等作用。A、导向B、激励C、甄别D、引导
体育教学评价的功能不包括（）。A、导向B、激励C、诊断D、同化
行政文化具有（）等功能。A、导向功能B、规范功能C、凝聚功能D、激励功能E、分配功能
现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。A、改进B、激励C、导向D、选拔E、鉴定
高等教育评价的功能包括（）。A、鉴定——选拔功能B、导向——激励功能C、诊断——改进功能D、反馈——调节功能
高等学校教学评价主要作用有（）。A、导向作用、区分优良和分等鉴定作用B、导向作用、激励和改进作用C、导向作用、区分优良和分等鉴定作用、激励和改进作用D、评价作用、激励和改进作用
（）功能：主要是指评价目标的导向机制。A、激励B、改进C、导向D、有序
现代教育评价理论认为评价的最主要功能是（）。A、改进与调控B、导向与诊断C、激励与研究D、改进与研究
测评的功能包括（）。A、诊断功能B、评定功能C、预测功能D、激励功能E、导向功能
多选题现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。A改进B激励C导向D选拔E鉴定
单选题现代教育评价理论认为评价的最主要功能是（）。A改进与调控B导向与诊断C激励与研究D改进与研究
单选题评价对课程实施过程具有（）、鉴定、诊断和改进等作用。A导向B激励C甄别D引导
多选题行政文化具有（）等功能。A导向功能B规范功能C凝聚功能D激励功能E分配功能
判断题教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）A对B错
单选题要充分发挥（）的鉴定、诊断、预测、导向和激励等功能，为企业人才招聘、选拔、晋升、培养、使用和考核等提供科学依据。A员工发展体系B职业发展中心C人才发展中心D人才测评中心
多选题测评的功能包括（）。A诊断功能B评定功能C预测功能D激励功能E导向功能
多选题人员测评的功能有（）A预测B鉴定C导向D诊断反馈E激励
单选题体育教学评价的功能不包括（）。A导向B激励C诊断D同化