讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性?()A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性

讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性?()

  • A、逻辑性
  • B、推理性
  • C、说服力
  • D、完整性

相关考题:

在讲话稿中添加一些辅助类材料可以帮助加强讲话的说服力、增强吸引力,以下材料应用可以达到这种效果的是( ) A.典故B.比喻C.地方方言D.群众语言

好的讲话具有的特性是( ) A.全面性B.思想性C.针对性D.指导性

关于听话技巧的叙述,正确的是(  )。A.听对方讲话时不要在意对方的“话外音”B.听对方讲话时可以打断对方的讲话C.听对方讲话要专心倾耳细听D.听对方讲话要身体稍微前倾,目视对方E.听对方讲话时要适当地做出恰当的反应

讲话稿的写作中,在开头部分必须说明讲话目的和原因。( )

录音带需简要说明()等信息。A讲话内容B讲话人姓名C职务D录制日期E密级

讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的,要考虑会议的性质和议题,领导对会议的指示,听众的需求等因素。这说明讲话稿的内容具有()A、广泛性B、操作性C、宣教性D、针对性

下面哪一项不能使讲话内容变得生动?()A、故事B、细节C、数字D、逻辑

上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么?()A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速

讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点?()A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相

讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?()A、升高B、停顿C、降低D、转折

领导讲话应该注意()。A、注重准确性B、注重逻辑性C、注重鼓动性D、注重生动性

思维最显著的特性是()A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性

《纲要》提出语言领域的目标是()。A、乐意与人交谈,讲话礼貌B、注意倾听对方讲话,能理解日常用语C、喜欢听故事、看图书D、能听懂和会说普通话

讲话是有时间限制的,表彰大会、通报会、庆典会等讲话篇幅不宜太长,避免喧宾夺主。这段话说明讲话稿具有()A、内容的针对性B、篇幅的规定性C、语言的特定性D、情感的抑制性

下列行为举止正确的是()。A、同客人讲话时凝视对方B、同客人讲话时指手划脚C、同客人讲话时边工作边聆听D、同客人讲话时,垂手恭立,面带微笑

单选题讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点?()A落落大方B绘声绘色C小气拘谨D有形有相

单选题讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性?()A逻辑性B推理性C说服力D完整性

单选题讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的,要考虑会议的性质和议题,领导对会议的指示,听众的需求等因素。这说明讲话稿的内容具有()A广泛性B操作性C宣教性D针对性

多选题领导讲话应该注意()。A注重准确性B注重逻辑性C注重鼓动性D注重生动性

单选题下面哪一项不能使讲话内容变得生动?()A故事B细节C数字D逻辑

单选题讲话是有时间限制的,表彰大会、通报会、庆典会等讲话篇幅不宜太长,避免喧宾夺主。这段话说明讲话稿具有()A内容的针对性B篇幅的规定性C语言的特定性D情感的抑制性

单选题讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?()A升高B停顿C降低D转折

单选题上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么?()A稳胆B稳场C稳赢D稳速

单选题思维最显著的特性是()A思维的间接性B思维的逻辑性C思维的物质属性D思维的推理性E思维的概括性

多选题录音带需简要说明()等信息。A讲话内容B讲话人姓名C职务D录制日期E密级

单选题服务人员讲话时不能()。A语音柔和B用商量询问的语气C语调适度D使用否定短语来拒绝客人的要求

多选题讲话稿与演讲稿的区别在于()A讲话稿是领导在各种大小会议上发表的具有代表性意见的发言稿B演讲稿是在群众集会、公众场合、专门会议上发表个人见解的发言稿C凡在有组织的会议上具有一定代表性的讲话用讲话稿D凡在公共集会上发表个人见解的讲话用演讲稿