如果无法界定科学现象和科学原理,尝试使用一种的方式来列举其主要原因。()A、组件分析B、功能分析C、逻辑清晰D、步骤解读

如果无法界定科学现象和科学原理,尝试使用一种的方式来列举其主要原因。()

  • A、组件分析
  • B、功能分析
  • C、逻辑清晰
  • D、步骤解读

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2015年,PISA组织将科学素养界定为哪3种能力。() A、阅读能力、计算能力和写作能力B、科学地解释现象、设计和评价科学探究、科学地阐释数据和证据C、分析能力、综合能力和评价能力D、概念、判断和推理能力

艾克勒姆五步分解法中的分析解读包括()。 A.战略设计B.空间解读C.犯罪月历D.科学审查E.科学评估

教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法,对教育现象和教育实践中的事实,进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试,从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()

解决故障问题的故障过程中。需要询问用户,以便了解解决问题所需的信息,这个步骤的目的是要( 14 )A.收集信息B.界定故障现象C.列举可能导致故障的原因D.排查原因

缺点列举法的运用步骤是()和分析原因提出方案等。A、选定研究对象B、分析事物C、列举缺点D、讨论缺点

功能分析研究力,是指专业技术人员科学分析研究现象功能的一种研究力。()

技术发明是指在科学发现的基础上,把已有的对于自然界的认识成果,即科学理论、科学原理和科学知识,运用创造性思维的方法,构思出一种新的技术原理,或创造出一种技术原理的新的运用方式,或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。

功能分析的三个步骤分别是()?A、裁减B、组件分析C、相互作用分析D、功能模型

下列哪些属于功能分析的步骤?()A、组件分析B、相互作用分析C、表格式功能模型D、图式功能模型

功能分析的步骤包括:()、()、()和()。

关于“科学概念”的表述,正确的有()。A、科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括B、科学概念必须使用术语来表达C、科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述D、可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

解决网络问题的过程中,需要询问用户,以便了解解决问题所需信息的步骤是()。A、收集信息B、界定故障现象C、列举可能导致故障的原因D、排查原因

功能分析是()的核心。功能分析一般包括功能()、()和()三个步骤。

调查问卷设计力求周全、科学和()A、详细B、具体C、清晰D、有逻辑性

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弗朗西斯·培根试图通过分析和确定科学的()和表明其应用方式,基于新科学运动以发展的动力和方向。A、逻辑体系B、推演方式C、一般方法D、内在含义

如果小区建立从流程上观察已经成功,检查小区状态显示正常。但是BYUE开机后无法搜索到小区,无法解读系统广播消息,使用强制小区搜索也无法成功。请分析其原因,并阐述问题定位思路。

在汽车检修过程中,通过故障现象和对电路原理图的分析,在电路原理图上建立逻辑的检查步骤,依据()具体实施。

()是人们在自然条件下通过感官或借助一定的科研仪器,有目的、有计划、有系统地考察各种现象并对其进行分析的一种科研活动。A、科学实验B、科学探索C、尝试D、观察

判断题技术发明是指在科学发现的基础上,把已有的对于自然界的认识成果,即科学理论、科学原理和科学知识,运用创造性思维的方法,构思出一种新的技术原理,或创造出一种技术原理的新的运用方式,或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。A对B错

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多选题下列属于古希腊哲学的影响的是(  )。A作为一种古代知识汇总,是人类认识发展的必然产物B是近代科学得以发生的母体和背景C为近代发展的许多科学理论、科学观点提供了胚胎和萌芽D为近代科学的发生提供了必要的思维方式、思考方式、概念框架E提供了理性分析和批判反思的规则和原理

多选题关于“科学概念”的表述,正确的有()。A科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括B科学概念必须使用术语来表达C科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述D可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

多选题功能分析的三个步骤分别是()?A裁减B组件分析C相互作用分析D功能模型