按照测验的时机和功能，可将测验分为准备性测验、_________和终结性测验。
幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。A．成长记录袋、评定包与作品评定B．诊断性评价、形成性评价与终结性评价C．安置性测验、形成性测验与终结性测验D．档案袋、业绩评定与同伴评价
按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和( )。 A.形成性测验 B.个别测验 C.人格测验 D.常模参照测验
测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和终结性测验。
期末考试属于（）。A、诊断性测验B、形成性测验C、测试性测验D、终结性测验
通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测验是（）A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、终结性测验
开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验
按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。A、条件性测验B、元测验C、素质性测验D、终结性测验
在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是（）A、诊断性测验B、形成性测验C、安置性测验D、终结性测验
在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验
测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验
幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价C、安置性测验、形成性测验与终结性测验D、档案袋、业绩评定与同伴评价
按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）。A、形成性测验B、个别测验C、人格测验D、常模参照测验
单选题在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是（）A诊断性测验B形成性测验C安置性测验D终结性测验
单选题在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。A安置性测验B诊断性测验C形成性测验D终结性测验
单选题按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）。A形成性测验B个别测验C人格测验D常模参照测验
单选题按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。A条件性测验B元测验C素质性测验D终结性测验
单选题通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测验是（）A安置性测验B形成性测验C诊断性测验D终结性测验
单选题开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）A安置性测验B诊断性测验C形成性测验D终结性测验
单选题幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。A成长记录袋、评定包与作品评定B诊断性评价、形成性评价与终结性评价C安置性测验、形成性测验与终结性测验D档案袋、业绩评定与同伴评价
填空题测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验
单选题期末考试属于（）。A诊断性测验B形成性测验C测试性测验D终结性测验