创用固体培养基和细菌染色技术，使得病原菌的分离培养和鉴定成为可能的伟人是( )A.吕文虎克B.巴斯德D.柯霍E.伊凡诺夫斯基F.弗莱明
首先在光学显微镜下看到微生物的学者是()。 A、琴纳B、巴斯德C、列文虎克D、郭霍E、伊凡诺夫斯基
证明微生物是传染病的致病因子，并创用固体培养基分离纯培养和细菌染色法等研究方法的医生是A.郭霍B.巴斯德C.伊凡诺夫斯基D.弗莱明E.吕文胡克
对传播流研究作出最大贡献的传播学者是（）。A美国学者B德国学者C英国学者D法国学者
创造了低温消毒法的是（）。A、荷兰人吕文虎克B、法国学者巴斯德C、德国学者柯赫D、德国学者贝哲林克
创立了细菌的固体培养法的人是（）。A、法国科学家巴斯德B、郭霍（RobertKoch）C、列文虎克D、费来明E、琴纳有关微生物学的历史内容的描述
创用了固体培养基和染色方法的学者是（）A、巴斯德B、列文虎克C、郭霍D、斯巴兰扎尼
最先创用固体培养基将细菌进行培养的科学家是（）A、法国的巴斯德B、德国的柯霍C、俄国的伊凡诺夫斯基的是D、英国的李斯特E.荷兰的列文虎克
建立微生物分离、培养、接种、染色等技术的著名科学家为（）A、詹纳尔B、列文虎克C、柯赫D、巴斯德
细菌染色法和固体培养基应用的奠基人是吕文虎克。（ ）
最先观察和记载植物细胞结构的学者是（）A、英国生物学家布郎B、英国学者胡克C、荷兰学者列文虎克D、德国学者施旺和施莱登
最先分离到根瘤菌的学者是：（）A、巴斯德；B、柯赫；C、伊万诺夫斯基；D、别依林克
菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是：（）A、巴斯德；B、柯赫；C、吕文虎克；D、别依林克
有“组织理论之父”之称的学者是（）。A、美国学者弗雷德里克·W·泰勒B、法国学者亨利·法约尔C、德国学者马克斯·韦伯
（）建立了微生物分离与纯化技术。A、列文虎克B、巴斯德C、科赫D、李斯特
最先发现病毒的是（）A、巴斯德B、柯赫C、伊万诺夫斯基D、吕文虎克
创用固体培养基和细菌染色技术，使得病原菌的分离培养和鉴定成为可能的伟人是（）。A、吕文虎克B、巴斯德C、柯霍D、伊凡诺夫斯基E、弗莱明
发明了菌种人分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术，并获得诺贝尔奖的人是（）。A、巴斯德B、柯赫C、吕文虎克D、别依林克
单选题最先创用固体培养基将细菌进行培养的科学家是（）A法国的巴斯德B德国的柯霍C俄国的伊凡诺夫斯基的是D英国的李斯特E.荷兰的列文虎克
单选题创用了固体培养基和染色方法的学者是（）A巴斯德B列文虎克C郭霍D斯巴兰扎尼
单选题第一个发现微生物的学者是（）A列文虎克B巴氏德C科赫D布赫纳
单选题创立了细菌的固体培养法的人是（）。A法国科学家巴斯德B郭霍（RobertKoch）C列文虎克D费来明E琴纳有关微生物学的历史内容的描述
单选题（）建立了一套研究微生物的技术方法，发明了细菌涂片染色法及细菌纯培养法。A荷兰人吕文虎克B法国学者巴斯德C德国学者柯赫D德国学者贝哲林克
单选题最早研究暗示现象的是（ ）。A中国学者孙本文B俄国学者别赫捷列夫C德国学者施密根D法国学者塔尔德
单选题最先发现病毒的是：（）A巴斯德B柯赫C伊万诺夫斯基D吕文虎克
单选题创造了低温消毒法的是（）。A荷兰人吕文虎克B法国学者巴斯德C德国学者柯赫D德国学者贝哲林克
单选题（）建立了微生物分离与纯化技术。A列文虎克B巴斯德C科赫D李斯特