习得无助现象的归因与（）有着密切关系。A、可以控制的结果B、不可能控制的结果C、问题的原因D、问题本身
习得无助现象的归因与（）有着密切关系。
- A、可以控制的结果
- B、不可能控制的结果
- C、问题的原因
- D、问题本身
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关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。A.习得性无助是德国…….提出的。B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的
关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的
问答题什么是习得性无助感？试述对具有习得性无助感学生的教育措施？