2、建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含A．对新知识的意义建构B．对旧知识的意义建构C．对旧知识的意义重组D．对新知识的意义重组
2、建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含
A．对新知识的意义建构
B．对旧知识的意义建构
C．对旧知识的意义重组
D．对新知识的意义重组
参考答案和解析
⑴知识观
科学的知识包含真理性，但不是对现实的纯粹客观的反映，任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征，它只不过是人们对客观世界的比较可靠的一种解释、假设，它不是绝对的、唯一正确的答案，也不是问题的最终答案。
⑵学生观
学生具有广泛的知识和经验，建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境的，他们对任何事物都有自己的看法，他们原有的经验是新知识的生长点，因此，教学应重视学生原有的知识经验，引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验。
⑶学习观
学习过程是一个教师和学生双向建构的过程，学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行选择和处理，从而获得自己的意义。已有的知识经验是学习的基础，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种方式。
相关考题：
下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）A、学习过程不需要建构B、学习过程仅包括对新知识的建构C、学习过程仅包括对旧知识的重组D、学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
单选题与建构主义理论观点一致的是（）A学习不依赖于学习者从前的经验。B学习过程是自己对意义的理解过程。C学习是接受知识。D学习者不必建构起自己的意义。