在教育过程中，以教师为主导，以学生为主体的思想，其具体要求是怎样的?
文学语言的特征不包括()。 A.以表意的含蓄性为追求B.以表意的丰富性为追求C.以塑造生动的语言形式为目的D.以表意的逻辑性为追求
教师带领幼儿开展游戏,是一种以教师为主导指导幼儿游戏的过程。() 此题为判断题(对，错)。
网络空间文化冲突的必然性要求网络舆情管理必须以政府主导,构建和谐网络。() 此题为判断题(对，错)。
对非语言性沟通理解正确的是A.非语言性沟通都是无声的B.在交流过程中，非语言沟通不起关键作用C.非语言性沟通都是无意识的D.非语言性沟通都是有意识的E.非语言性沟通可以是有声的
以人的社会文化的需要为基础的动机是（ ）A.习得动机B.外在动机C.社会性动机D.主导性动机
当表意过程侧重于发送者时，文本的（）成为主导。A、交际功能B、情绪功能C、记忆功能D、阐释功能
以下哪种品质成为符号文本的主导时，文本侧重于指向自身的形式本身？（）A、交际性B、诗性C、元语言性D、情绪性
元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。A、元语言必须比对象语高明B、元语言必须比对象语清晰C、元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本D、对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言
“理发师悖论”的“悖论”是由于（）。A、元语言的制定者不在元语言控制的范围内B、元语言不需要对自身进行解释C、元语言不需要自圆其说D、元语言有若干种解释
当文本侧重于符码时，会产生“元语言性”，这是因为（）。A、符码的功能在于形成分类B、符码本身创造意义C、符码是文本生成和解释的规则D、符码之间可以转换
符号作为文化的载体，最主要的特征是（）。A、具有表意性B、具有语言性C、具有储存性D、具有图形性
（）是指领导活动过程中诸要素诸环节之间的内在本质必然的联系A、个人主见B、领导规律C、环境D、外在因素
歌队以（）和歌唱为其传情表意的手段。A、朗诵B、舞蹈C、念白D、对话
经济规律是经济现象和经济过程（）联系，体现着社会经济活动的必然趋势。A、偶然的B、内在的C、本质的D、必然的E、外在的
单选题（）是指领导活动过程中诸要素诸环节之间的内在本质必然的联系A个人主见B领导规律C环境D外在因素
单选题元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。A元语言必须比对象语高明B元语言必须比对象语清晰C元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本D对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言
单选题当表意过程侧重于发送者时，文本的（）成为主导。A交际功能B情绪功能C记忆功能D阐释功能
判断题强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。A对B错
单选题符号作为文化的载体，最主要的特征是（）。A具有表意性B具有语言性C具有储存性D具有图形性
单选题“理发师悖论”的“悖论”是由于（）。A元语言的制定者不在元语言控制的范围内B元语言不需要对自身进行解释C元语言不需要自圆其说D元语言有若干种解释
单选题当文本侧重于符码时，会产生“元语言性”，这是因为（）。A符码的功能在于形成分类B符码本身创造意义C符码是文本生成和解释的规则D符码之间可以转换
多选题世界各国的金融体系的类型大致是（）A以日本、德国为代表的中介主导型B以美国、英国为代表的市场主导型C以美国、英国为代表的中介体主导型D以日本、德国为代表的市场主导型E以美国为代表的市场主导型，以英国为代表的中介体主导型
单选题以下哪种品质成为符号文本的主导时，文本侧重于指向自身的形式本身？（）A交际性B诗性C元语言性D情绪性
多选题经济规律是经济现象和经济过程()联系，体现着社会经济活动的必然趋势。A偶然的B内在的C本质的D必然的E外在的