1、请阅读五篇中小学英语教学衔接的文献,谈谈心得体会。

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参考答案和解析
正确

相关考题:

文献的整理包括()。 A、文献的搜索B、文献的阅读C、文献的记录D、文献综述

求高人指教教师资格考试论述题请结合实际工作谈谈现今中小学教育评价存在的问题及改革策略 .请结合实际工作谈谈现今中小学教育评价存在的问题及改革策略

为提高文献阅读的效率与效果,掌握文献阅读的原则与方法是十分必要,文献阅读的原则有A、计划性原则B、顺序性原则C、批判性原则D、交替性原则

题目1:请简要的谈谈你自己?

文献阅读的顺序是应先看原始文献,然后看文献综述。()

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述在小学英语教学中应如何使用多媒体。(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)在小学英语教学中,呈现演示的原则有哪些?(2)请根据教学内容确定本课时的教学目标。(3)请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述在小学英语教学中应如何使用多媒体。(10分)(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。(20分)

撰写综述时收集资料方法,错误的是: ()A大量收集和阅读有关的中、外文献B选择文献应先看远期,后看近期的C原文阅读D细读权威性文献E在阅读文献时做好文献摘录

联系研究实际或阅读过的文献,谈谈无关变量的主要来源有哪些?如何控制无关变量带来的误差?

按照预定阅读目的的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,这是读者选择文献的()。

文献阅读的原则。

阅读发表时间有先后的同一主题文献,先阅读早期文献,后阅读最近的文献。

理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A、英语教学原则B、英语教学目标C、英语教学模式D、英语教学方法

文献法的基本步骤包括()。A、文献阅读B、文献整理C、文献分析D、文献搜集E、文献筛选F、摘录信息

读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

按照预定阅读目的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,是读者选择文献()。

什么是文献的有效阅读?阅读方式有?

填空题按照预定阅读目的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,是读者选择文献()。

问答题请结合自己的阅读体验,谈谈对于游移视点、建立连贯性、卷人事件、建构意象中某一个阅读行为的认识。

问答题请结合自己的阅读体验谈谈你对“本文和读者进行交流活动之基本结构的‘空白”’的认识。

判断题阅读发表时间有先后的同一主题文献,先阅读早期文献,后阅读最近的文献。A对B错

单选题有关文献阅读的说法错误的是()A根据文献的重要性选择合适的阅读方法B阅读文献的同时应做好文献摘录C精读的目的是为了取舍、选择文献D以阅读期刊论文为主E可使用文献管理软件整理和阅读文献

多选题文献的整理包括()。A文献的搜索B文献的阅读C文献的记录D文献综述

填空题按照预定阅读目的的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,这是读者选择文献的()。

单选题撰写综述时收集资料方法,错误的是: ()A大量收集和阅读有关的中、外文献B选择文献应先看远期,后看近期的C原文阅读D细读权威性文献E在阅读文献时做好文献摘录

问答题联系研究实际或阅读过的文献,谈谈无关变量的主要来源有哪些?如何控制无关变量带来的误差?

问答题请列举任务型教学法与传统的英语教学方法的不同之处(12分),并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则(8分)。