填空题按照预定阅读目的的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,这是读者选择文献的()。

填空题
按照预定阅读目的的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,这是读者选择文献的()。

参考解析

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相关考题:

文献的整理包括()。 A、文献的搜索B、文献的阅读C、文献的记录D、文献综述

文献阅读的顺序是应先看原始文献,然后看文献综述。()

撰写综述时收集资料方法,错误的是: ()A大量收集和阅读有关的中、外文献B选择文献应先看远期,后看近期的C原文阅读D细读权威性文献E在阅读文献时做好文献摘录

按照预定阅读目的的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,这是读者选择文献的()。

读者调研主要是了解读者阅读倾向和对书刊文献需求的()。

简述阅读文献的目的是什么?

()的目的是从中挖掘出所需的文献信息,为此必须对收集的文献进行阅读,这是从文献中获取信息的最主要的途径。

阅读发表时间有先后的同一主题文献,先阅读早期文献,后阅读最近的文献。

阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。

研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要的特点是:围绕专门课题研究,需要阅读和检索大量有关专业文献资料,对各种资料的需求是()()()()。

文化特征是指具有一定学历程序和担任专业()职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的()。

文献法的基本步骤包括()。A、文献阅读B、文献整理C、文献分析D、文献搜集E、文献筛选F、摘录信息

读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

读者阅读需要的过程也是()提供文献满足读者需要的过程。

按照预定阅读目的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,是读者选择文献()。

填空题读者是阅读活动的(),文献是阅读活动的客体。

多选题快速阅读方法主要适用于【 】A在阅读策略中提出的“主辅”类型阅读B以科研、教学和临床为目的的即用型阅读C以评审为目的的阅读D需要掌握科技动态,而时间少、文献多,浏览又不能满足对某些文献了解程度的情况E在积累型阅读中为了获得广博的知识,而对于某些类型的文献内容,并不要求完全记住

填空题按照预定阅读目的需要,了解文献概况,确定文献范围,规划阅读方案,是读者选择文献()。

填空题阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。

多选题文献法的基本步骤包括()A文献搜集B文献阅读C文献筛选D摘录信息E文献整理F文献分析

判断题阅读发表时间有先后的同一主题文献,先阅读早期文献,后阅读最近的文献。A对B错

单选题合理的团体方案设计步骤是(  )。A了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程B搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书C了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书D确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程

填空题读者调研主要是了解读者阅读倾向和对书刊文献需求的()。

单选题有关文献阅读的说法错误的是()A根据文献的重要性选择合适的阅读方法B阅读文献的同时应做好文献摘录C精读的目的是为了取舍、选择文献D以阅读期刊论文为主E可使用文献管理软件整理和阅读文献

多选题文献的整理包括()。A文献的搜索B文献的阅读C文献的记录D文献综述

单选题撰写综述时收集资料方法,错误的是: ()A大量收集和阅读有关的中、外文献B选择文献应先看远期,后看近期的C原文阅读D细读权威性文献E在阅读文献时做好文献摘录

填空题读者阅读需要的过程也是()提供文献满足读者需要的过程。