德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者()之间的矛盾。

德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者()之间的矛盾。


相关考题:

小学德育过程中存在多种矛盾,其中的主要矛盾是( )A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者与教育内容、教育方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾

德育过程的基本矛盾是( )A.社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B.教育者与受教育者之间的矛盾C.教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾D.受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

小学德育过程中存在多种矛盾,其中的主要矛盾是().A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者与教育内容、教育方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

德育过程的基本矛盾是( )A.教育者与受教育者之间的矛盾B.受教育者与德育内容和方法之间的矛盾C.教育者与德育方法之间的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

德育过程中的最一般、最普遍的矛盾是( )。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

德育过程的主要矛盾是教育者提出的( )与受教育者已有的( )之间的矛盾。

德育过程中的主要矛盾是( )。A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.教育者与德育内容的矛盾

德育过程的基本矛盾是()。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾D.教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与( )之间的矛盾。

小学德育过程中的最主要矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

德育过程的基本矛盾是( )。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

德育过程的基本矛盾是(  )。A.教育者与德育内容的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者与教育者的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾

德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有( )A.认识水平之间的矛盾B.智力水平之间的矛盾C.品德水平之问的矛盾D.能力水平之问的矛盾

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的__________之间的矛盾。

德育过程的基本矛盾是(  )。A.德育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾

德育过程的基本矛盾是()。A、教育者与受教育者之间的矛盾B、教育者与德育内容之间的矛盾C、受教育者与德育内容之间的矛盾D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

德育过程的主要矛盾是()。A、学生知的深与知的浅的矛盾B、无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C、教育者与德育内容、方法的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

德育过程的基本矛盾是()。A、教育者与受教育者之间的矛盾B、教育者与德育内容之间的矛盾C、受教育者与教育内容之间的矛盾D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。

德育过程中的主要矛盾是()之间的矛盾。A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有品德水平

单选题德育过程的基本矛盾是()。A教育者与受教育者之间的矛盾B教育者与德育内容之间的矛盾C受教育者与德育内容之间的矛盾D教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

判断题小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。A对B错

判断题德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。A对B错

填空题德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者()之间的矛盾。

填空题德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与____之间的矛盾。

单选题德育过程中的主要矛盾是()之间的矛盾。A教育者与德育内容B教育者与教育方法C教育者与受教育者D德育要求与受教育者已有品德水平