在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。 A、欣赏生命B、悦享生命C、拥抱生命D、喜爱生命

在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。 

  • A、欣赏生命
  • B、悦享生命
  • C、拥抱生命
  • D、喜爱生命

相关考题：

古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是A．对社会的贡献 B．珍惜生命，延长生命的时间C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
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生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
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生死教育教导我们尊重生命，下面对尊重生命的理解最准确的是（）A、尊重一切生命B、主要是尊重他人生命C、主要是尊重自己的生命D、既尊重他人的生命，也尊重自己的生命
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生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A、五重生态关系B、四重生态关系C、三重生态关系D、六重生态关系
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专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要不断臻于时时、处处、事事和谐的（）新境界。 A、和谐社会B、生态体验C、和谐职场D、和谐人生
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生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。 A、三重生态圆融互摄B、生态环境和谐C、生态文明形态D、生态因子和谐
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当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。A、快乐幸福B、健康润泽靓丽C、平凡自然D、形质俱佳
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在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A、生态体验B、生态文明C、现场体验D、生态大我
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当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。
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在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员不再为工作过程和职场中的（）而计较，而烦恼、纠结。A、琐事B、机会C、人员D、金钱
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在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。
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当自觉臻于生态体验之境时，专业技术人员即超越了任务式工作状态，摆脱职场倦怠情绪，而渐次步入（）之中。 A、职场艺境B、职场意境C、职场心境D、职场美境
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以下哪个人物以生命为代价推动了中国的法治进程（）。A、彭宇B、小悦悦C、朱令D、孙志刚
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拥抱或者杀戮都能得到生命的沉酣的大欢喜，是因为（）A、拥抱或者杀戮都能使人的身体产生快感B、拥抱或者杀戮代表爱与死，是生命力驱动下的自主行为，代表生命的极致形态C、复仇者在胜利中得到欢喜D、杀戮者在践踏他人中得到快感
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抽象艺术和生命境界的关系是什么（）A、抽象艺术包含生命境界B、抽象艺术就是一种生命境界C、抽象艺术反映了生命境界D、抽象艺术是生命境界的重要组成部分
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单选题生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A五重生态关系B四重生态关系C三重生态关系D六重生态关系
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单选题在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。A欣赏生命B悦享生命C拥抱生命D喜爱生命
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单选题生死教育教导我们尊重生命，下面对尊重生命的理解最准确的是（）A尊重一切生命B主要是尊重他人生命C主要是尊重自己的生命D既尊重他人的生命，也尊重自己的生命
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单选题在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员不再为工作过程和职场中的（）而计较，而烦恼、纠结。A琐事B机会C人员D金钱
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单选题当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。A快乐幸福B健康润泽靓丽C平凡自然D形质俱佳
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填空题在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。
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单选题抽象艺术和生命境界的关系是什么（）A抽象艺术包含生命境界B抽象艺术就是一种生命境界C抽象艺术反映了生命境界D抽象艺术是生命境界的重要组成部分
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单选题拥抱或者杀戮都能得到生命的沉酣的大欢喜，是因为（）A拥抱或者杀戮都能使人的身体产生快感B拥抱或者杀戮代表爱与死，是生命力驱动下的自主行为，代表生命的极致形态C复仇者在胜利中得到欢喜D杀戮者在践踏他人中得到快感
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单选题以下哪个人物以生命为代价推动了中国的法治进程（）。A彭宇B小悦悦C朱令D孙志刚
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多选题安全是生命之本，每个人都应该学会（）.A保护自己的生命与健康B保护他人的生命与健康C为保护自己的生命与健康可以伤害他人D各人只管门前雪，休管他人瓦上霜
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填空题生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
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单选题在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A生态体验B生态文明C现场体验D生态大我
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