心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
描述被试在现实生活当中典型行为表现的测验是( )A.能力倾向测验B.成就测验C.心理健康测验D.人格测验
下列不属于特殊能力倾向测验的是（）A托兰斯创造思维测验B音乐能力测验C美术能力测验D飞行能力测验
对人的人格个别差异所作的测验是指（）A、智力测验B、气质测验C、人格测验D、能力倾向测验
（）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A、人格因素测验B、16PF测验C、能力因素测验D、人职匹配测验
开发测验的基本步骤是（）。A、明确所要开发测验的目的和形式B、根据开发目的进行前期的资料搜索、调研工作C、确定所要测查的核心点D、借鉴已有测验E、进入测验命工作环节
为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（）。A、确定测验目的B、确定测验属性C、明确测验的性质和用途D、被试的特征E、分析测验目标
用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是：（）A、普通测验B、诊断测验C、预测测验D、成绩测验
由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）A、智力测验B、性向测验C、成就测验D、创造测验E、难度测验
被认为是“文化公平”测验的是（）A、陆军测验B、智力测验C、瑞文推理测验D、认知能力测验
开发测验的基本步骤有（）A、明确所要开发测验的目的和形式B、根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C、确定所要测查的核心点D、借鉴已有测验E、进入测验命题环节
下面哪项不是心理测验的缺点。（）A、开发周期长，编制一个测验通常要花几年的时间B、由于本身的局限性，无法准确测量许多能力和个人特点C、每个被测者的测验表现受环境因素及内在因素影响D、成本高
下列不属于能力测验的是（ ）。A、职业能力测验B、特殊能力测验C、智力测验D、投射法测验
多选题为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（）。A确定测验目的B确定测验属性C明确测验的性质和用途D被试的特征E分析测验目标
单选题古德依纳芙—哈里斯绘人测验是（）。A绘画能力测验B非语言的智力测验C学业成就测验D兴趣测验
单选题（）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A人格因素测验B16PF测验C能力因素测验D人职匹配测验
多选题开发测验的基本步骤是（）。A明确所要开发测验的目的和形式B根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C确定所要测查的核心点D借鉴己有测验E进入测验命题工作环节
多选题开发测验的基本步骤是（）。A明确所要开发测验的目的和形式B根据开发目的进行前期的资料搜索、调研工作C确定所要测查的核心点D借鉴已有测验E进入测验命工作环节
多选题开发测验的基本步骤有（）A明确所要开发测验的目的和形式B根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C确定所要测查的核心点D借鉴已有测验E进入测验命题环节
单选题被认为是“文化公平”测验的是（）A陆军测验B智力测验C瑞文推理测验D认知能力测验
单选题（）是以测量个人的一般能力为目的的一类测验，通常根据被试对量表上题目的反应或回答情况来确定其智力水平的高低。A特殊能力测验B成就测验C智力测验D人格测验
多选题由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）A智力测验B性向测验C成就测验D创造测验E难度测验
单选题下列不属于能力测验的是（ ）。A职业能力测验B特殊能力测验C智力测验D投射法测验
单选题（）是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力，是开发测验的关键环节。A明确所要开发测验的目的和形式B根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C确定所要测查的核心点D进入测验命题环节
单选题对人的人格个别差异所作的测验是指（）A智力测验B气质测验C人格测验D能力倾向测验
多选题测验开发工作需要确定所要测查的核心点，核心点的确定要考虑的因素有（）。A被测验人工作岗位的要求B工作技能标准C需要具备的相关能力D通过开展培训需要提升的能力
单选题用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是：（）A普通测验B诊断测验C预测测验D成绩测验