健康教育的工作目标是A、改变不健康的观念B、提供卫生保健知识C、传播健康知识和技能D、行为和生活方式的改善E、改善健康的支持环境
与健康教育相比，健康促进更注重的是A、改善行为和生活方式B、改善健康的支持环境C、消除健康危险因素D、评价传播和干预效果E、知识传播与提供技能
针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源、服务等）和（ ）三大方面加以思考。A.改善社会环境B.改善家庭环境C.改善学习环境D.改善成长环境
针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源、服务)和（）三大方面加以思考。A.改善社会环境B.改善家庭环境C.改善学习环境D.改善成长环境
针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源、服务等）和（）三大方面加以思考A.改善社会环境B.改善家庭环境C.改善学习环境D.改善成长环境
健康教育要帮助个体或群体（）。A.掌握卫生保健知识B.提高认知水平和技能C.建立起追求健康的理念D.改善自己的行为与就医方式E.改善自己的行为与生活方式
针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境(如生活条件、资源、服务等)和（ ）三大方面加以思考。A.改善社会环境B.改善家庭环境C.改善学习环境D.改善成长环境
针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源、服务等）和( )三大方面加以思考。A.改善社会环境B.改善家庭环境C.改善学习环境D.改善成长环境
传染病的预防包括A.改善卫生条件和免疫预防B.国境检疫和健康教育C.改善卫生条件、免疫预防和健康教育D.免疫预防和国境检疫E.A+D