集体艺术教学活动的适应性功能发挥作用的立足点是:顺应儿童生理、心理机能活动变化的规律,使一个相对独立的教学活动片段能够对儿童的生理心理发展产生最佳的综合性影响效应。() 此题为判断题(对,错)。

集体艺术教学活动的适应性功能发挥作用的立足点是:顺应儿童生理、心理机能活动变化的规律,使一个相对独立的教学活动片段能够对儿童的生理心理发展产生最佳的综合性影响效应。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

体质的构成是( )。A.形态结构B.生理机能C.心理活动D.生理机能和心理活动的差异性E.形态结构、生理机能和心理活动的差异性

体育体育教学的理论依据是()。 A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律

社会文化历史学派认为,儿童心理机能由低级向高级发展的标志是( )。 A、心理活动的随意性增强B、心理活动的抽象概括机能增强C、各心理机能之间的变化和组合性增强D、心理活动表现出个别化特征

儿童心理发展年龄特征的可变性是指( )。 A. 不同的生理原因使儿童心理特征有所变化B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化

体质的构成是( )A.形态结构B.生理机能C.心理活动D.生理机能和心理活动的差异性E.形态结构、生理机能和心理活动的差异性

下列选项中,不属于体育教学过程的特殊规律的是( )。A.动作技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.学生身体发展的规律

在体育教学中,运动负荷的安排应遵循(  )A.事物发展规律B.一般教学规律C.运动技能形成规律D.人体生理机能活动变化规律

在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学?( )A.运动技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.体育运动乐趣规律

在体育课教学中,运动负荷的安排要遵循( )A.事物发展变化规律 B.一般教学规律C.动作技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律