数学教育价值实现并非单纯地通过积累数学事实来表达,它更多地通过对数学思维转换来实现。() 此题为判断题(对，错)。
数学教育价值实现并非单纯地通过积累数学事实来表达,它更多地通过对数学思维转换来实现。()
此题为判断题(对，错)。
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基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解，引领解题者学会像数学家那样“数学地思维”，学会从数学方法论的视角去认识、理解和掌握解题规律，发展解题思维，提高解题能力。