教师不仅应有学科的教学能力,还应提高自身的教育科研能力。() 此题为判断题(对,错)。

教师不仅应有学科的教学能力,还应提高自身的教育科研能力。()

此题为判断题(对,错)。


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关于小学教师进行教育教学科研的说法,错误的是() A.当今教育界提倡的B.可行的,是提高教学能力的有效途径C.有意义的,但是对教学能力没有提高D.没有必要,小学教师的主要职责是教好学生

教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。 A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。B.人文素养比科学素养更重要。C.不断更新知识,掌握现代教育技术。D.力求教育创新。

教师的职责和使命分别是 【 】A教书育人 教学科研B 教学科研 教书育人C 教育教学 教书育人D教书育人 教育教学

大学教师的教育能力包括( )。A.教育机智B.教学能力C.教育科研能力D.班级管理能力

取得高等学校教师职务的条件是( )A. 必须取得高等学校教师资格B. 应当系统地掌握本学科的基础理论C. 应当具备相应的教育教学能力和科研能力D. 要承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

5、教师为保证教学达到预期的目的,在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节,以推动教学活动顺利进行的能力是()。A.教学监控能力B.教学反思能力C.课程开发能力D.教学科研能力E.教师专业能力F.激励评价能力

________是教学科研的理想实验室,_________是教学科研对象,课堂中遇到的问题是教学科研的课题,对教育实践有着深切感受的教师具有丰富的研究机会。

教师为保证教学达到预期的目的,在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节,以推动教学活动顺利进行的能力是()。A.教学监控能力B.教学反思能力C.课程开发能力D.教学科研能力

5、教师为保证教学达到预期的目的,在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节,以推动教学活动顺利进行的能力是()。A.教学反思能力B.教学监控能力C.课程开发能力D.教学科研能力E.教师专业能力F.激励评价能力