创新是没有一定过程可依、一定规律可循的。() 此题为判断题(对，错)。

创新是没有一定过程可依、一定规律可循的。()

此题为判断题(对，错)。

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教师专业发展是没有任何规律可循的。()
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452、创新没有方法可循。
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193、本门课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。
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25、TRIZ强调发明或创新可依一定的程序与步骤进行。
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本门课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。
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