教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是【 】A．实际锻炼法B．指导自我教育法C．榜样示范法D．陶冶教育法
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是 （ ）A．榜样和示范B．陶冶C．修养D．说服
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（ ）。A.榜样示范法B.指导自我教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
实践证明,理论上的坚定清醒是思想政治上坚定清醒的前提,()是理想信念坚定的基础。 A、科学理论B、初心使命C、宗旨信念D、党性修养
从理论和实践都证明,液担比越低,柱效越高,所以液担比越低越好。() 此题为判断题(对，错)。
医务人员医德修养的根本途径和方法是 A、坚持医德实践B、学习医德理论C、学习医德榜样D、接受医德教育
理论和现场实践都已证明抽油机的摩擦力与悬点载荷、动载荷相比可以忽略不计。此题为判断题(对，错)。
理论和实践都证明：所有励磁装置都产生负阻尼。此题为判断题(对，错)。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响 学生品德的方法是（ )A.实践锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.榜样示范法
榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样老师的示范B.伟人学生中的榜样C.教育者 学生中的好榜样D.榜样三好学生
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
“没有革命的理论，就不会有革命的运动”的观点（）．A.颠倒了理论和实践的关系B.把理论当成实践的来源和动力C.揭示了理论对实践的指导作用D.肯定了理论对实践的反作用
教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）A.榜样示范法B.陶冶教育法C.说理教育法D.品德评价法
（ ）德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染A.语言说理法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
委托任务和组织活动属于（ ）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法
理论和现场实践都已证明抽油机的摩擦力与静载荷、动载荷相比可以忽略不计。
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是（）。A、榜样和示范B、陶冶C、修养D、说服
榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。
加大培养选拔优秀年轻干部力度，重点加强年轻干部的（），使他们切实做到忠诚党的事业，心系人民群众，专心做好工作，不断完善自己。A、党性修养和实践锻炼B、理论学习和实践锻炼C、党性修养和环境磨练D、理论学习和党性修养
单选题教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A说服教育法B榜样示范法C指导实践法D陶冶教育法
单选题医务人员医德修养的根本途径和方法是（）A坚持医德实践B学习医德理论C学习医德榜样D接受医德教育
判断题正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。A对B错
判断题职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。A对B错
判断题榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。A对B错