教育技术研究的具体内容是对“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。( ) 此题为判断题(对,错)。
教育技术研究的具体内容是对“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。( )
此题为判断题(对,错)。
相关考题:
根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术新定义,教育技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。A.开发、利用、管理、评价、设计B.设计、开发、利用、管理、评价C.利用、设计、开发、管理、评价D.设计、开发、利用、评价
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程和资源B.理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习C.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习D.开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习B.关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习C.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程和资源D.开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
1、教育技术是学习过程和学习资源的【 】五个领域的理论与实践A.设计、开发、应用、组织、管理B.设计、开发、利用、管理、评价C.开发、设计、建构、管理、评价D.开发、设计、建构、利用、评价