建构主义认为,教学不是知识的__________,而是知识的__________和__________。

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教学不是知识的__________,而是知识的__________和转换。

当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递,而是知识的__________和__________。

建构主义认为,学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的__________。

当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递,而是知识的 和 。

当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递,而是知识的_____和_____。

建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义建构的基本条件。

建构主义认为,教学不是知识的( ),而是知识的( )和( )。

建构主义认为,教学不是知识 的( ),而是知识的( )和( )。

微课程教学法认为,课前学习的任务是预习,不是学习知识;课堂学习不是内化知识,而是继续学习知识。