教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的【 】A．教员B．办事员C．课堂的管理者D．学生模仿的榜样

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的【 】

A．教员

B．办事员

C．课堂的管理者

D．学生模仿的榜样

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教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是【 】A．教员B．学生模仿的榜样C．课堂的管理者D．办事员
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教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的【 】A．课堂的管理者B．团队活动领导者C．办事员D．公共关系人员
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教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（ ）A．课堂的管理者B．办事员C．团队活动领导者D．公共关系人员
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教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是 （ ）A．教员B．学生模仿的榜样C．课堂的管理者D．办事员
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教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的 （ ）A．教员B．办事员C．课堂的管理者D．学生模仿的榜样
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教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（ ）A．课堂的管理者B．团队活动领导者C．办事员D．公共关系人员
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教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（　　）特征。A.集中能力B.保持能力C.转移能力D.分配能力
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教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ）A、 教员B、 办事员C、 课堂的管理者D、 学生模仿的榜样
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在课堂教学过程中，教师运用（）、（）的变化，引起学生注意、维持正常教学秩序的一类教学方式。
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