教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的 ( )A.教员B.办事员C.课堂的管理者D.学生模仿的榜样

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的 ( )

A.教员

B.办事员

C.课堂的管理者

D.学生模仿的榜样


相关考题:

教师可能间断或同时地扮演很多角色,其中,教师的中心角色是【 】A.教员B.学生模仿的榜样C.课堂的管理者D.办事员

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的【 】A.教员B.办事员C.课堂的管理者D.学生模仿的榜样

教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________ A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能

教师可能间断或同时地扮演很多角色,其中,教师的中心角色是 ( )A.教员B.学生模仿的榜样C.课堂的管理者D.办事员

教师要同家长打交道,必要时还要与社会各方面交流,这属于教师角色中的( )A.课堂的管理者B.团队活动领导者C.办事员D.公共关系人员

课堂教学效率的高低主要取决于()的相互协调。A.教师、学生、课堂情境B.教师、学生、课堂组织C.教师、学生、课堂纪律D.教师、学生、课堂气氛

教师在教学过程中,既能注意讲授内容又能观察学生,维持课堂纪律,这属于教师注意力的(  )特征。A.集中能力B.保持能力C.转移能力D.分配能力

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的( )A、 教员B、 办事员C、 课堂的管理者D、 学生模仿的榜样

在课堂教学过程中,教师运用()、()的变化,引起学生注意、维持正常教学秩序的一类教学方式。