目标导向教学设计 名词解释

目标导向教学设计 名词解释


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“知识分类与目标导向”教学论 名词解释

在教学的一般过程中,教学活动是以教学目标为导向的,从始至终围绕着教学目标进行。() 此题为判断题(对,错)。

(  )对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。A.教学设计B.教学评价C.教学目标D.教学方法

某老师在教学目标设计中有“绘制长江干流图”的内容,但教学过程中未让学生绘图。这未能体现教学目标的()。A.激励功能B.控制功能C.综合功能D.导向功能

在教学设计中运用系统思想,正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入(建立目标)——过程(导向目标)——输出(评价目标)的完整过程。它要求人们从系统整体观出发,以环境分析人手制定教学目标,发展教学计划,进行教学传递、评价,并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正,从而达到教学系统的整体优化。A对B错

()是引起学习、维持学习,并将学习导向教学目标的内部动力。

教学设计的前端分析包括()A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

下列选项中,对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。A、教学目标可以侧重某一个维度B、教学目标设计尽量简明扼要C、教学目标设计要尽量宏观D、教学目标设计要符合学生能力发展水平

编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,它具有功能是()A、评价、批评、教育、惩罚等B、检查、批评、教育、导向等C、检查、批评、教育、惩罚等D、导向、评价、指导、激励等

教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法,错误的一项是()。A、教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据B、教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据C、教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机D、教学目标的选择和编制带有一定的主观性,不宜用具体详细的行为术语来描述

教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及()A、教学策略设计B、教学评价C、教学观摩D、教学设计成果设计

优秀的教师在教学开始就向学生提出明确的教学目标,这主要是在运用教学目标的()功能。A、导向B、调节C、发展D、标准

()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

课堂教学设计的主体部分是()A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标

目标导向的课堂教学设计主要包括()。A、目标设置与陈述B、教学任务分析C、教学资源分析D、教学策略选择与开发E、测量与评价工具开发

教学目标的指引着教学活动的方向,这是指教学目标的()功能。A、导向B、评价C、调节D、激励

教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能

下列哪项不属于教学目标设计?()A、教学对象分析B、教学内容分析C、教学与学法的设计D、教学目标的编制

名词解释题教学目标设计

多选题目标导向的课堂教学设计主要包括()A目标设置与陈述B教学任务分析C教学资源分析D教学策略选择与开发E测量与评价工具开发

名词解释题目标成本导向定价法

单选题编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,它具有功能是()A评价、批评、教育、惩罚等B检查、批评、教育、导向等C检查、批评、教育、惩罚等D导向、评价、指导、激励等

单选题教学目标的指引着教学活动的方向,这是指教学目标的()功能。A导向B评价C调节D激励

单选题教学设计的三个部分是指()A学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

多选题教学设计包含的内容有()。A教学目标设计B教学内容设计C教学过程设计D教学评价设计