加涅在《学习的条件》一书中先后提出了____________和学习结果分类。

加涅在《学习的条件》一书中先后提出了____________和学习结果分类。


相关考题:

加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。

在西方心理学中,加涅在__________一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

在西方心理学的学习分类中,加涅先后提出的__________分类和学习结果分类影响较大。

在西方心理学中,加涅在 ________中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()

在西方心理学中,加涅在_______一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

在西方心理学的学习分类中,加涅先后提出的()分类和学习结果分类影响较大。

王小明等运用加涅学习结果分类理论,吸收现代心理学的相关理论,提出了一个相对简化的语文学习结果分类体系即语文基本技能、语文高级技能和 。

10、加涅在《学习的条件》一书中对学习结果进行了分类,包括:()A.言语信息B.智力技能C.认知策略D.动作技能E.态度