3－8岁是儿童学习基本阅读能力的关键期,家长和教师要切实把握这个发展儿童阅读能力的时机。() 此题为判断题(对，错)。

3－8岁是儿童学习基本阅读能力的关键期,家长和教师要切实把握这个发展儿童阅读能力的时机。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

儿童阅读活动的准备包括()。 A.掌握有关词汇B.掌握语法和表达能力C.掌握基本阅读技能D.培养阅读兴趣
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加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现,对儿童阅读能力来说,()等的能力是至关重要的。 A、儿童在阅读过程中的语音敏感性B、儿童在阅读过程中的语法敏感性C、阅读过程中的工作记忆能力D、记忆能力
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研究指出,在儿童3－8岁期间,我们要帮助他们奠定的基本阅读能力是自主阅读的意识与技能。() 此题为判断题(对，错)。
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6－7 岁是儿童()发展的关键期。 A、社交能力B、情绪调控能力C、行为调控能力D、自控能力
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学前儿童阅读能力的发展与未来的数学学习成绩关系不大。() 此题为判断题(对，错)。
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()有助于建立良好的亲子关系,发展儿童阅读兴趣和语言能力。
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15、对情绪与行为问题的儿童进行学习能力测定时，主要采用学习能力测试量表，阅读能力测试量表、记忆力能力测试量表等测试儿童的学习能力。
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结合学龄期儿童的身心发展特点，试分析如何提高儿童的阅读能力？
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1、视觉障碍儿童和典型发展儿童在阅读学习领域方面的差异主要在于（）。A．阅读方式B．阅读内容C．阅读环境D．阅读兴趣
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