教在引导学前儿童学习科学时,必须为学前几童学习科学提供一个() A教学目标B教学情境C教学对象D教学效果
多媒体教学软件的类型包括:学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型及()。 A.教学指导型B.课堂演示型C.启发学生型D.教师备课型
为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,注重学生的启发,提示,反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于()。 A.学生自主学习型B.课堂演示型C.模拟试验型D.训练复习型
下列哪一项体现了教学模拟型教学软件的特点()。 A.为学习提供具有竞争性的气氛B.展示与学习目标相关的问题C.创建与学习目标相一致的逼真学习情境D.通过简洁明了的布局展示材料
下列哪一项体现了问题解决型教学软件的特点()。 A.为学习提供具有竞争性的气氛B.展示与学习目标相关的问题C.创建与学习目标相一致的逼真学习情境D.通过简洁明了的布局展示材料
下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有A.情境学习B.接受学习C.个别化教学D.支架式教学
根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.A问题情境B探究学习情境C练习情境D合作学习情境
创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。A 实验情境B 合作性教学情境C 模拟真实情境D 具有网络学习资源的情境
模拟仿真型教学软件能随时真实模拟对象的状态和特征，供学生进行 和探究发现学习使用