在学校咨询与辅导中，着重调整情感的咨询方法是【 】A．系统脱敏法B．鼓励表达C．模仿学习D．行为契约
在学校咨询中，模仿学习主要属于【 】A．激发动机的方法B．深入共感的方法C．系统脱敏的方法D．训练行为的方法
若来访学生由于存在不合理的认识而导致情绪困扰，咨询者应该着重采用【 】A.深入共感的方法B．游戏疗法C．系统脱敏的方法D．改变认知的方法
在鼓励来访学生表达感受的同时，咨询者也要传达自己正在分担来访学生的感受，以使学生真切而深入地体会到被接纳和尊重。这种咨询方法称为【 】A.政变认知B．深入共感C．身体放松D．行为契约
心理咨询的方法中，行为契约属于【 】A.着重模仿学习的方法B．着重团体咨询的方法C．着重训练行为的方法D．着重调整情感的方法
在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法是【 】A.行为契约B．模仿学习C．系统脱敏D．身体放松
在学校中，属于着重训练行为的咨询方法是【 】A．改变认知B．游戏疗法C．身体放松D．系统脱敏
在学校咨询与辅导中，着重训练行为的方法是【 】B．深入共感A．鼓励表达C．模仿学习D．身体放松
有关教师资格考试试题请教:咨询者通过为学习者创造适当的学习条件,设计合理的行为程序、 咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的()A.着重调整情感的方法B.着重训练行为的方法C.着重改变认知的方法D.游戏和艺术活动的方法
以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（ ）。A．深入共感B．鼓励表达C．改变认知D．行为契约
在学生咨询中，_____是着重调整情感的方法（ ）。A．系统脱敏法B．行为契约法C．模仿学习法D．深入共感法
在学生咨询中，_____是着重训练行为的方法（ ）。A．行为契约法B．鼓励表达法C．深入共感法D．身体放松法
以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是（ ）。A．鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．改变认知
咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（ ）。A．着重调整情感的方法B．着重训练行为的方法C．着重改变认知的方法D．游戏和艺术活动的方法
心理咨询的一些方法中，鼓励表达属于【 】A．着重改变认知的方法B．着重调整情感的方法C．着重训练行为的方法D．着重磨炼意志的方法
鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（）。A.着重训练行为的方法B.着重调整情感的方法C.着重改变认识的方法D.游戏疗法
在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。A.鼓励表达法B.系统脱敏法C.深入共感法D.身体放松法
纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法。A. 着重调整情感 B.着重训练行为 C. 着重改变认知 D. 游戏
着重调整情感的咨询方法是（）A、系统脱敏法B、行为契约C、模仿学习D、鼓励表达
咨询者用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感觉，这种方法的主要目的是（）A、调整情感B、改变认知C、训练行为D、磨炼意志
以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（）。A、深入共感B、鼓励表达C、改变认知D、行为契约
在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。A、鼓励表达法B、系统脱敏法C、深入共感法D、身体放松法
鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（）。A、着重训练行为的方法B、着重调整情感的方法C、着重改变认识的方法D、游戏疗法
单选题在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。A模仿学习法B鼓励表达法C深入共感法D身体放松法
单选题以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（）。A深入共感B鼓励表达C改变认知D行为契约
单选题鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（ ）。A着重训练行为的方法B着重调整情感的方法C着重改变认识的方法D游戏疗法
单选题(2015辽宁大连)鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的()。A着重训练行为的方法B着重调整情感的方法C着重改变认识的方法D游戏疗法