在泰勒的课程设计模式中，课程评价程序的步骤不包括【 】A．确立评价目标B．确定评价情境C．利用评价结果D．控制评价过程

在泰勒的课程设计模式中，课程评价程序的步骤不包括【 】

A．确立评价目标

B．确定评价情境

C．利用评价结果

D．控制评价过程

相关考题：

泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤()。A.确立评价目标B.确定评价情境C.设计评价手段D.利用评价结果E.采取果断措施
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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A．目标评价模式B．目标游离评价模式C．背景、输人、过程、结果评价模式D．差距评价模式
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美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是() A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标
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以下不属于泰勒评价程序步骤的是（ ）。A．确立评价目标B．确定评价情境C．控制评价过程D．利用评价结果
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以下不属于泰勒评价程序步骤的是()．A．确立评价目标B．确定评价情境C．控制评价过程D．利用评价结果
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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.背景、输入、过程、结果评价模式D.差距评价模式
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在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
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以下不属于泰勒评价程序步骤的是（　　）。A、确立评价目标B、确定评价情境C、控制评价过程D、利用评价结果
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2、泰勒的目标评价模式有一套固定的评价程序和评价方法。整个评价程序包括哪些步骤（）。A．编制评估工具B．使用评价结果C．确定目标D．创设评价的情境
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