孤独症患者的康复，不包括A、结构化教育B、感觉综合训练C、应用行为分析疗法D、辅助器具及矫形器E、认知及言语治疗等其他治疗

孤独症患者的康复，不包括

A、结构化教育

B、感觉综合训练

C、应用行为分析疗法

D、辅助器具及矫形器

E、认知及言语治疗等其他治疗

相关考题：

孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是A、评定技术B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法
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脑外伤患者康复治疗最佳方案为A、神经肌肉促进技术B、认知障碍康复训练C、物理因子对症治疗、轮椅训练，辅助器具应用D、言语、吞咽功能训练康复治疗E、综合康复训练
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脑外伤患者康复治疗方案不包括A、认知障碍康复训练B、神经肌肉促进技术C、物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用D、言语、吞咽功能训练康复治疗E、疾病的诊断
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孤独症的康复，"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育"属于A、社交故事B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法
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脑外伤患者康复治疗最佳方案为( )。A、认知障碍康复训练B、神经肌肉促进技术C、物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用D、言语、吞咽功能训练康复治疗E、综合康复训练
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关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是A．感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B．应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展C．结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D．听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式E．其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗
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孤独症的康复，"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育"属于A.社交故事B.结构化教育C.听觉综合训练D.感觉综合训练E.应用行为分析疗法
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孤独症患者的康复，不包括A.结构化教育B.感觉综合训练C.应用行为分析疗法D.辅助器具及矫形器E.认知及言语治疗等其他治疗
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孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是A.评定技术B.结构化教育C.听觉综合训练D.感觉综合训练E.应用行为分析疗法
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