自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。 A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价
自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。
A.教师评价
B.学生评价
C.课程评价
D.教学评价
相关考题：
2002年，美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChildLeftBehindAct，简称《NCLB法》)法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()
2002年，美国颁布了()法案，这是对1965年颁布的()继克林顿政府()之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。A、《不让一个孩子落后》B、《初等与中等教育法》C、《2000年目标：美国教育法》D、《2001—2005年战略规划》
2001年，美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChilDLeftBehinDAct，简称《NCLB法》)法案，这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标：美国教育法》之后的又一次修订，该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()
2、美国国会1975年通过了94-142公法，即（《 》），影响了美国乃至全世界大多数国家特殊教育事业的发展。A．残疾人保障法B．不让一个儿童落后法案C．所有障碍儿童教育法D．残疾人教育法修正案
43、20世纪80年代后美国掀起了第三次教育改革浪潮，颁布了一系列教育法案。下列选项中哪些属于这次改革中颁布的法案？A．《国家在危急之中：教育改革势在必行》B．《不让一个孩子掉队》C．《生计教育法》D．《美国2000：教育战略》