自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。 A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价

自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。

A.教师评价

B.学生评价

C.课程评价

D.教学评价


相关考题:

推动美国亲职教育实施的主要活动项目和相关法案有() A.加强家庭计划B.相关法案。如《改进美国学校法案》,《不让一个孩子掉队法》C.学龄前儿童的家庭教育计划指导D.父母效能训练。

2002年,美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChildLeftBehindAct,简称《NCLB法》)法案,这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标:美国教育法》之后的又一次修订,该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()

2002年,美国颁布了()法案,这是对1965年颁布的()继克林顿政府()之后的又一次修订,该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。A、《不让一个孩子落后》B、《初等与中等教育法》C、《2000年目标:美国教育法》D、《2001—2005年战略规划》

2001年,美国颁布了《不让一个孩子落后》(NoChilDLeftBehinDAct,简称《NCLB法》)法案,这是对1965年颁布的《初等与中等教育法》继克林顿政府《2000年目标:美国教育法》之后的又一次修订,该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。()

2001年美国颁布了《不让一个孩子掉队法》,强调政府和学校要努力提高所有学生的学业成绩,缩小同龄人之间的学业“鸿沟”,力争不让一个孩子掉队。() 此题为判断题(对,错)。

美国从1965开始实施、延续了三四十年,先后使2000万幼儿及其教师受益的是()A一个都不能掉队法案B教育结构计划C幼儿智力开发运动D先行计划

2、美国国会1975年通过了94-142公法,即(《 》),影响了美国乃至全世界大多数国家特殊教育事业的发展。A.残疾人保障法B.不让一个儿童落后法案C.所有障碍儿童教育法D.残疾人教育法修正案

4、布鲁纳所著的《 》成为20世纪60年代美国学科结构运动的纲领性文件。A.《今日美国中学》B.《国家在危机之中》C.《不让一个孩子掉队》D.《教育过程》

43、20世纪80年代后美国掀起了第三次教育改革浪潮,颁布了一系列教育法案。下列选项中哪些属于这次改革中颁布的法案?A.《国家在危急之中:教育改革势在必行》B.《不让一个孩子掉队》C.《生计教育法》D.《美国2000:教育战略》