______是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的社会组织，是学生实现个体社会化的重要环境。
______是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的社会组织，是学生实现个体社会化的重要环境。
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所谓教学交往实践,是指在一定的教学活动情境中,教学主体与教学主体之间以()为中介,借助于言语或非言语符号系统而实现的一种以建构学生完满的精神世界为目标的主体际交往实践活动。 A.课程B.教材C.共同客体D.课堂
班级组织的特点()A、班级组织的目标是使所有学生获得发展B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带D、师生交往的多面性E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
历史唯物主义的交往概念的含义指()。A.交往是人类特有的存在方式和活动方式B.交往属于人与人之间的社会关系C.交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和D.交往是一种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系E.交往是人与自然之间的关系
9、情境教学理论的四个要义是：A．以“情”为纽带，以“思”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界B．以“学生生活”为纽带，以“思”为核心，以“情”为途径，以“美”为境界C．以“思”为纽带，以“情”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界D．以“美”为纽带，以“情”为核心，以“学生生活”为途径，以“思”为境界
【多选题】社会的特点包括 。A．由人群组成B．以人与人的交往为纽带C．有文化，有组织D．以物质生产活动为基础