以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是() A.增加短时记忆容量，适度提供教学信息B.教学过程中合理制造认知矛盾C.树立积极主动的学习观D.树立因枋施教的教学观E.树立多元化的评价观

以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是()

A.增加短时记忆容量，适度提供教学信息

B.教学过程中合理制造认知矛盾

C.树立积极主动的学习观

D.树立因枋施教的教学观

E.树立多元化的评价观

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多元智能理论评价观带给人们的启示是：（）应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况，为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。
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