多元智能理论评价观带给人们的启示是:评价应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况。为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。() 此题为判断题(对,错)。

多元智能理论评价观带给人们的启示是:评价应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况。为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

()是根据一定的教育目标,运用科学的教育方法和手段,对教育现象及相关因素作系统描述,并作出价值判断的过程,从而为教育决策提供依据。A、教育评价B、教育管理C、幼儿园评价D、教学评价

多元智能理论评价观带给人们的启示是:()应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况。为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。 A.方法B.过程C.评语D.评价

教育学的任务包括( )A.更新人们的教育观念B.为提高教育管理水平和教学水平提供理论支持和指导C.深化人们对教育的认识D.为教育的发展和改进提供依据

美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题

美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的(  )为核心。A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题

多元智能理论评价观带给人们的启示是:()应全面反映教育现象和课堂教学现象的真实情况,为改进教育和课堂教学实践提供真实可靠的依据。

1、以下哪个是教育技术的研究范畴?A.设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践B.现代教育理论和现代信息技术C.教学过程与教学资源D.优化课堂教学

9、下列有关课堂教学评价的表述,哪些是正确的?A.课堂教学评价要求采用严格量化的方式来进行B.课堂教学评价是指对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断C.课堂教学评价能通过及时的评价给教师提供有效的反馈信息D.课堂教学评价要依据教育目的和教学评价标准来开展

试述多元智能理论,并根据这一理论的核心思想谈谈它对学校教育评价的启示。