某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现()?A、直接的引导或指导B、简单的判断和评价C、空洞的说教和劝戒D、贴标签和下诊断

某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现()?

A、直接的引导或指导

B、简单的判断和评价

C、空洞的说教和劝戒

D、贴标签和下诊断

相关考题：

在个体心理辅导中不常用的辅导技术是:() A、倾听B、面质C、共情D、头脑风暴

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以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好?老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效()A、倾听B、询问C、共情D、影响性技术

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心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）。A.共情技术B.立即性技术C.具体化D.内容反应

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心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）A. 共情技术B. 立即性技术C. 具体化D. 内容反应

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非言语行为在咨询中的作用是（）。(A)非言语行为可以传达共情的态度(B)非言语行为可以有独立的意义(C)非言语行为不能与言语相融合(D)非言语行为可以对言语的内容作出修正

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下列说法中错误的是（）。(A)非言语行为可以传达共情的态度(B)非言语行为可以对言语的内容作出修正(C)非言语行为只能伴随言语出现(D)非言语行为受价值观影响

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教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()A.激情B.共情C.热情D.反移情

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教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，背后的心理机制是（）。A．激情 B．共情 C．热情 D．反移情

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1、1. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（）A．激情B．共情C．热情D．反移情

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