情绪能力的发展属于() A认知发展领域B能力发展领域C情感和社会性发展领域D生理发展领域
“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（ ）的课程目标。A.成熟社会化理论B.教育训练理论C.认知发展理论D.全面发展理论
班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（ ）功能。 A.社会化 B.诊断C.校正 D.促进发展
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（ ）。A.情感的发展B.感觉的发展C.个性的发展D.社会认知的发展
教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。A对B错
教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。A培养智能、发展思维B培养智能、发展情感与态度C培养技能、发展思维D发展技能、培养感情
人的心理发展，即人的精神方面的发展，包括认知和意向两个方面的发展。认知的发展指感知、记忆、思维等方面的发展；意向的发展包括以下哪些方面的发展？A．需要B．兴趣C．情感D．意志
幼儿意识到自己和其他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿A．情感的发展B．感觉的发展C．个性的发展D．社会认知的发展
【单选题】班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（）功能。A．社会化B．诊断C．校正D．促进发展