评课中对教学目标的评价应该关注的是目标制定是否()。 A.全面B.具体C.适宜D.可测

评课中对教学目标的评价应该关注的是目标制定是否()。

A.全面

B.具体

C.适宜

D.可测

相关考题：

教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量,对教学目标达成度的评估即对()的评价,对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对()的评价。前者又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。 A:教师教学;学生学习B:教学设计;教学操作(教学实施)C:学生学习;教师教学D:教学操作(教学实施);教学设计
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教学目标的评价包括()。 A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确
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常模参照性考试是为了()。 A、了解班级中学生的相对学习水平B、评判学生是否达到了教学目标的基本要求C、对学生进行的诊断性评价D、对学生是否达到教学目标的总结性评价
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在教育教学的发展过程中，教学目标的重点一直是关注学生的行为，评价学生的表现。
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【判断题】评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由这些活动所引起的变化进行价值判断。简言之，就是对某一堂教学课的评价。对吗？A．Y.是B．N.否
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整合的化学教学目标的制定案例研讨选用的是_________这节课。
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评课时将重点放置教学的规范性、目标的明确性与达成的是针对新手教师的评课。（）
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8、一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。
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教学与评价目标的提出，体现了教学评一体化的课程理念
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