在与老人沟通中不恰当的身体接触是() A.为呕吐老年人拍背B.为动作不便的老年人变换体位C.搀扶老年人下床活动D.交谈中紧靠老年人身体

在与老人沟通中不恰当的身体接触是()

A.为呕吐老年人拍背

B.为动作不便的老年人变换体位

C.搀扶老年人下床活动

D.交谈中紧靠老年人身体

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师生沟通中的体态语不恰当的是( )。 A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指戳戳
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下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（ ）。 A．保持善意的目光接触 B．不时点头 C．时有微笑 D．手指指指戳戳
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护士与病人交谈时,不恰当的沟通方式是 A. 语气平和、态度诚恳B.善于控制与表达情绪C.认真倾听、适时提问D.目光避免与病人直接接触E.恰当的距离和身体的接触
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教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。（　　）
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护士小王在病房对患者进行术前指导，小王的下列沟通行为中，不恰当的是A.语气平稳、面带微笑B.因为担心时间，频繁看自己的手表C.面向患者坐在患者床前，身体稍倾向患者D.帮助患者保持舒适的体位E.在交谈中与患者保持目光接触
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下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是(　　)。　　A.保持善意的目光接触　　B.不时点头　　C.时有微笑　　D.手指指指戳戳
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24、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（)。A．保持善意的目光接触B．不时点头C．时有微笑D．手指指指戳戳
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4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（)。A．保持善意的目光接触B．不时点头C．时有微笑D．手指指指戳戳
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2、下列何种身体语言是不恰当的A．与患者保持适当距离B．与患者保持适当的眼神接触C．谈话中随意接打手机D．注重衣装整洁
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