培养婴幼儿良好的大小便习惯,有利于帮助婴幼儿建立()和生活方式。 A.学习的行为B.健康的行为C.运动的行为D.家庭的行为

培养婴幼儿良好的大小便习惯,有利于帮助婴幼儿建立()和生活方式。

A.学习的行为

B.健康的行为

C.运动的行为

D.家庭的行为

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培养婴儿良好的二便习惯有利于()。A、提高婴儿动作的灵活性B、促进婴儿的智力发展C、提高婴儿的社会交往能力D、帮助婴儿建立健康的行为和生活方式
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培养婴儿良好的二便习惯有利()。A.提高婴儿动作灵活性B.促进婴儿的智力发展C.提高婴儿的社会交往能力D.帮助婴儿建立健康的行为和生活方式
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健康教育的工作目标是A.向目标人群传播知识B.帮助目标人群掌握健康保健技能C.帮助目标人群树立健康信念D.帮助目标人群建立健康行为和改变不健康行为E.创造有利于健康的环境
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对婴幼儿恋物习惯倾向的处理方法有()。 A、建立良好的师幼关系B、转移其注意力C、加强与家长沟通、协作D、帮助婴幼儿改正不良行为习惯
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健康相关行为包括()。 A.生活方式习惯B.危害健康行为C.医疗发展水平D.促进健康行为
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小学三年级以上，咨询的内容多是行为方面的问题，咨询的目标是培养（ ），矫正不良行为。A．学习习惯B．团队意识C．良好的行为D．道德意识
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对( )的管理是健康管理的基本策略和重要方法。A. 疾病治疗B. 生活方式C. 运动行为D. 饮食习惯
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行为生活方式指A.危害健康的行为B.促进健康的行为C.不常见的行为D.促进和危害健康的行为E.不健康的行为
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健康教育的最终目的是A.传播健康信息B.实施健康行为干预C.帮助服务对象树立健康观念D.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式E.提高生活质量
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健康教育的核心为A.促进人们自身护理能力和行为B.促进人们住院适应能力C.促进人们自我保健能力和行为D.促进人们的健康行为和生活方式E.帮助人们建立健康行为
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幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。A.生活习惯B.学习习惯C.行为习惯D.卫生习惯
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关于家庭行为学习的说法，错误的是（ ）。A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务
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培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。A、大运动能力B、精细动作C、认知能力D、社会行为
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培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康（）。A、行为B、生活方式C、卫生习惯D、以上都是
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培养婴幼儿良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）。A、行为和生活方式B、理念C、行为D、生活方式
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培养良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）A、行为和生活方式B、教育方式C、表达方式D、交往方式
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婴幼儿良好“二便”习惯的培养不正确的选项是（）。A、保证婴幼儿各系统良好的工作和休息B、养成有规律的生括习惯，帮助婴幼儿建立自信心C、有利于帮助婴幼儿建立健康的行为和生括方式D、保证婴幼儿各器官良好的工作和休息
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健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯，养成有利于健康的行为生活方式。
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家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格，而（），正是健康人格的重要基础。A、良好的学习习惯B、良好的行为习惯C、良好的工作习惯D、良好的生活习惯
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关于培养良好排便习惯目的的描述，不正确的是（）。A、建立健康的行为方式B、建立自信心C、防止拉尿在裤子里D、养成健康的生活方式
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单选题培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康（）。A行为B生活方式C卫生习惯D以上都是
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单选题培养良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）A行为和生活方式B教育方式C表达方式D交往方式
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单选题婴幼儿良好“二便”习惯的培养不正确的选项是（）。A保证婴幼儿各系统良好的工作和休息B养成有规律的生括习惯，帮助婴幼儿建立自信心C有利于帮助婴幼儿建立健康的行为和生括方式D保证婴幼儿各器官良好的工作和休息
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单选题培养婴幼儿良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）。A行为和生活方式B理念C行为D生活方式
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单选题培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。A大运动能力B精细动作C认知能力D社会行为
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单选题培养婴儿良好的大、小便习惯有利于（）。A提高婴儿动作的灵活性B促进婴儿的智力发展C提高婴儿的社会交往能力D帮助婴儿建立健康的行为和生活方式
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单选题家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格，而（），正是健康人格的重要基础。A良好的学习习惯B良好的行为习惯C良好的工作习惯D良好的生活习惯
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