在学校口腔预防项目中，洗必泰作为控制菌斑的药物制剂配制成漱121液，萁作用机制为A.与唾液糖蛋白的碱基基团结合B.与磷离子竞争，抑制细菌的聚集C.使舌背染色并透人牙中D.应用氟化物l小时后再含漱E.阻碍唾液中的细菌在牙面的吸附
在学校口腔预防项目中，洗必泰作为控制菌斑的药物制剂配制成漱121液，萁作用机制为
A.与唾液糖蛋白的碱基基团结合
B.与磷离子竞争，抑制细菌的聚集
C.使舌背染色并透人牙中
D.应用氟化物l小时后再含漱
E.阻碍唾液中的细菌在牙面的吸附
相关考题：
洗必泰抗菌作用机制不包括A.减少了唾液中能吸附到牙面上的细菌数B.使唾液糖蛋白对牙面的吸附能力减弱，抑制获得性膜和菌斑的形成C.与牙面釉质结合，阻碍唾液细菌对牙面的吸附D.改变菌斑细菌的内聚力，控制细菌的聚集和对牙面的吸附、E.可抑制细菌产酸，减少龋、病的发生
在学校口腔预防项目中，洗必泰作为控制菌斑的药物制剂配制成漱口液，其作用机制为A、与唾液糖蛋白的碱基基团结合B、与磷离子竞争，抑制细菌的聚集C、使舌背染色并透入牙中D、应用氟化物1小时后再含漱E、阻碍唾液中的细菌在牙面的吸附
在学校口腔预防项目中，洗必泰作为控制菌斑的药物制剂配制成漱口液，其作用机制是A、与唾液糖蛋白的碱性基团结合B、阻碍唾液细菌在牙面的吸附C、使牙、舌背发生染色，并透人牙内D、应用氟化物1h后再含漱E、与磷离子竞争，抑制细菌的聚积
在学校口腔预防项目中，洗必泰作为控制菌斑的药物制剂配制成漱口液，其作用机制是A、与唾液糖蛋白的碱性基团结合B、与磷离子竞争，抑制细菌的聚积C、使牙、舌背发生染色，并透入牙内D、应用氟化物一小时后再含漱E、阻碍唾液细菌在牙面的吸附
在学校口腔预防项目中，洗必泰作为控制菌斑的药物制剂配制成漱口液，其作用机制是A.与唾液糖蛋白的碱性基团结合B.与磷离子竞争，抑制细菌的聚积C.使牙、舌背发生染色，并透入牙内D.应用氟化物一小时后再含漱E.阻碍唾液细菌在牙面的吸附
在学校口腔预防项目中，氯己定作为控制菌斑的药物制剂配制成漱口液，其作用机制为A．与唾液糖蛋白的碱基基团结合B．与磷离子竞争，抑制细菌的聚集C．使舌背染色并透入牙中D．应用氟化物1小时后再含漱E．阻碍唾液中的细菌在牙面的吸附
在学校口腔预防项目中，洗必泰作为控制菌斑的药物制剂配制成漱口液，其作用机制为A.与唾液糖蛋白的碱基基团结合B.与磷离子竞争，抑制细菌的聚集C.使舌背染色并透入牙中D.应用氟化物1小时后再含漱E.阻碍唾液中的细菌在牙面的吸附
洗必泰抗菌作用机制不包括A.使唾液糖蛋白对牙面的吸附能力减弱，抑制获得性膜和菌斑的形成B.减少了唾液中能吸附到牙面上的细菌数C.改变菌斑细菌的内聚力，控制细菌的聚集和对牙面的吸附D.可抑制细菌产酸，减少龋病的发生E.与牙面釉质结合，阻碍唾液细菌对牙面的吸附