依技能训练区分的语文教材:阅读教材;作文教材;口语交际教材。() 此题为判断题(对，错)。

依技能训练区分的语文教材:阅读教材;作文教材;口语交际教材。()

此题为判断题(对，错)。

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语文教材依语体区分为:白话文教材;文言文教材。() 此题为判断题(对，错)。
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语文教材依传统手段区分为:语文类教材;非语言类教材。() 此题为判断题(对，错)。
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作文教材这种类型的教材以语文教学中的作文教学内容为主体来编写,主要体现作文能力训练的体系,这类教材也有的名为《写作》。() 此题为判断题(对，错)。
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阅读教材这种类型的教材以语文教学中的阅读教学为主来编写,主要体现阅读能力训练的体系。以前的大部分《语文》教材都属于这一类,也有的就直接名为《阅读》。() 此题为判断题(对，错)。
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古代语文教材大致有三种：A、蒙学教材B、经学教材C、史学教材D、文选教材
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语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。 A.依教育观念区分的教材;B.依教材的体系区分的语文教材;C.依技能训练区分的语文教材;D.依语体区分的语文教材;
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语文教材依传统手段区分为:语言类教材;非语言类教材。() 此题为判断题(对，错)。
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依教材的体系区分的语文教材有:全编式语文教材;分编式语文教材。() 此题为判断题(对，错)。
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试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
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