小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。() 此题为判断题(对，错)。
小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。(A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平(B)表象水平、形象水平、抽象水平(c)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
小学高年级儿童的概括能力主要处于（ ）A.本质抽象水平B.形象抽象水平C.直观形象水平D.初步本质抽象水平