教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授,也是一种直接教学的形式。() 此题为判断题(对，错)。

教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授,也是一种直接教学的形式。()

此题为判断题(对，错)。

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教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。A.传授一接受教学B．传授一发现教学C．问题一发现教学D．问题一接受教学
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幼儿园集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要组织形式。集体教学的形式可使幼儿有一定的机会互动,而互动也是一种重要的学习途径与方式。() 此题为判断题(对，错)。
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在近代教育史上，形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，而知识的传授则无关紧要，试用某一教学规律对该观点进行评析。
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教学是传授知识、促进 的最有效形式。
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教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（ ）A.传授一接受教学B.传授一发现教学C.问题一发现教学D.问题一接受教学
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主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。A、复式教学B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制
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讲授语，是指教师系统连贯地向学生讲解、传授知识和技能的教学语言形式，它是课堂教学中最基本的语言表达形式，是教学语言的主体。
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讲授法是教师运用简明，生动的口头语言向学生传授知识的一种教学方法，根据进行形式的不同，可分为讲述法，（）和讲演法。
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【填空题】讲授法是教师运用简明，生动的口头语言向学生传授知识的一种教学方法，根据进行形式的不同，可分为讲述法，（）和讲演法。
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