()是一种有目的、有计划、有步骤地把特定社会现象作为对象,通过实地调查、搜集及其相关的各种事实与资料,加以整理、分析、综合,以便科学地阐明社会现象的因果联系及其规律的过程和方法。
()是一种有目的、有计划、有步骤地把特定社会现象作为对象,通过实地调查、搜集及其相关的各种事实与资料,加以整理、分析、综合,以便科学地阐明社会现象的因果联系及其规律的过程和方法。
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幼儿园的一日生活活动并非随意、随机安排的,而是在教师特定教育目的指导下,有计划、有目的、有步骤地开展。