下面哪个不属于教师专业结构的构成要素()。 A.教师专业能力B.教师专业知识C.教师职业道德D.教师专业精神
下列不属于职业技能层次体系的是()。 A.基础技能层B.专业技能层C.特定技能层D.高级技能层
下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。A.诊断与治疗B.激励与评价C.反思与发展D.沟通与合作
下列不属于探究式教学特征的是（ ）。A、问题情境特征B、思维开放特征C、教师主体特征D、实践探索特征
下列各项中，不属于土地登记代理人的基本职业技能的是（ ）。A.精通专业B.人际沟通C.收集信息D.判断决策
下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成
下列不属于教师专业发展的内容的是( )A.专业思维的养成B.专业自我的形成C.专业知识的拓展与深化D.教师的专业人格
与一般职业相比，下列不属于教师职业特征的是( )。A.以深奥知识为基础 B.较低的专业自治权C.长期的专业化训练 D.以高质量的服务获得高报酬
幼儿园教师的职业技能是幼儿园教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括（）、（）、组织教育活动的能力。