一般说来,学校里最重要的缺失需要是认知和理解的需要,它们与学生的学习动机有很大关系。() 此题为判断题(对,错)。

一般说来,学校里最重要的缺失需要是认知和理解的需要,它们与学生的学习动机有很大关系。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论

一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项,不属于成就动机源泉的需要是()A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要

学校教育心理学中最重要、最核心的理论()A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论

动机中最重要和最关键的部分是(),它们是培养和激发学生学习动机的奠基石。 A.学习目标B.求知欲和好奇心C.耐心和毅力D.学习态度

根据马斯洛的需要层次理论,因被老师错怪而厌恶学习的学生,其学习动机不高是因为()。 A.生理需缺失B.安全的需要缺失C.归属与爱的需要缺失D.尊重的需要缺失

教师资格考试:学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】 .学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论

学校教育心理学中最重要、最核心的理论是(  )A 、 智力理论B 、 动机理论C 、 学习理论D 、 认知理论

9、关于学习动机与学习行为之间的关系,下列理解正确的是()A.学习动机与学习行为之间没有关系B.学习动机不同的学生,其学习行为也是不同的C.学习动机相同的学生,其学习行为也可能不同D.学习行为相同的学生,其学习动机也是相同的

6、下列关于学习动机的理解属于认知主义范畴的是()A.学生的学习动机可以由教师的奖罚方式加以控制B.学生的学习动机与他的求知欲、自我实现的需求有关C.学生的学习动机受到他对自己学习成败的归因方式的影响D.学生的学习动机受到他对自己学习的预期效益的影响