学习动机强弱的标志主要是活动水平和 ( )A．原发性B．习得性C．后继性D．指向性
学习动机强弱的标志主要是活动水平和 ( )
A．原发性
B．习得性
C．后继性
D．指向性
相关考题：
关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的
54、探索与冒险、攻击与破坏、爱与性分别体现了哪些类型的动机A．原发性动机、原发性动机、原发性动机B．原发性动机、社会性动机、习得性动机C．社会性动机、社会性动机、社会性动机D．习得性动机、原发性动机、原发性动机
关于心理距离对二语习得的影响，说法错误的是（）A．工具型的学习动机的学习效果优于融合型动机的学习效果B．语言休克程度低，有利于习得C．文化休克程度低，有利于习得D．渗透性强的学习者学习效果会更好