俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

相关考题：

根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（）A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

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俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性

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俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（　　）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

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(2010年，江苏)俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性“C.阶段性D.个别差异性

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青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。A.阶段性B.顺序性C.个别差异性D.不平衡性

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青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。A、阶段性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性

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俗语“人心不同，各如其面”，说明了人的身心发展具有（　）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性

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俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性“C.阶段性D.个别差异性

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俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。A．不均衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性

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