对所有教师来说,规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。() 此题为判断题(对，错)。

对所有教师来说,规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

教师语言具有:()特点 A.纯洁性、准确性B.激励性、启发性C.规范性、科学性D.鼓励性、教育性

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幼儿园教学导入的要素是( ) A趣味性B 针对性C情感性D简洁性E、启发性

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教师引导学前儿童进行审美感知时的语言可分为( )。 A、启发性语言B、封闭性语言C、童趣性语言D、艺术性语言E、逻辑性语言

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教师语言的一般标准有规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、()。 A.音乐性B.艺术性C.鼓励性D.形象性和趣味性

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幼儿教师教学口语应具备()等特点。 A.针对性B.趣味性C.科学性D.启发性

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教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有()。 A.针对性B.逻辑性C.情感性D.规范性

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美术教师设计课堂导人要注意（　　）。A．针对性和趣味性B．丰富性和广泛性C．新颖性和社会性D．启发性和科学性

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37、幼儿教师教学活动用语的要求是规范性、准确性、逻辑性、形象性、情感性、计划性。

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幼儿教师教学活动用语的要求是规范性、准确性、逻辑性、形象性、情感性、计划性。

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